2020年4月30日，教育部正式印发《高等学校区块链技术创新行动计划》。计划提出：到2025年，在高校布局建设一批区块链技术创新基地，培养汇聚一批区块链技术攻关团队，推动若干高校成为我国区块链技术创新的重要阵地，一大批高校区块链技术成果为产业发展提供动能。
行业发展
区块链技术已经作为重点专项列入国务院“十四五”国家重点研发计划。在未来五年内，中国区块链产业将持续加速发展，同时区块链技术与应用人才的需求也将持续增加。同时，为了配合我国高校区块链教育事业的推进，人社部2020年7月6日对外发布了“区块链应用操作员”和“区块链工程技术人员”两个与区块链相关的新职业，为开设区块链相关教育的高校解决了人才出口的后顾之优。
我国区块链注册企业数量持续增加。在2015年时仅有2156家，截止2019年末，我国以区块链作为名字或经营范围包含区块链注册的公司数量累计达到36224家。随着企业数量的不断增长，我国市场区块链人才需求持续增加。目前区块链人才需求以技术类为主，需求比较集中的技术岗位包含区块链运维、区块链联盟链开发、区块链智能合约开发等。
如何建设区块链人才培养体系？
区块链人才培养围绕5大核心岗位：区块链运维工程师、智能合约开发工程师、联盟链开发工程师、区块链售前工程师、区块链应用开发工程师，培养技术技能型人才。
一、区块链运维工程师
1、区块链应用平台的搭建、部署；
2、区块链应用平台的系统维护；
3、区块链应用平台的系统监测；
4、参与区块链应用平台的优化和升级。
二、智能合约开发工程师
1、区块链智能合约平台的搭建、部署；
2、智能合约的开发和优化；
3、智能合约的部署和测试；
4、参与开发智能合约交互的前端服务。
三、联盟连开发工程师
1、区块链联盟链平台的搭建、部署；
2、联盟链链码开发；
3、联盟链组件开发；
4、联盟链服务的部署、测试和优化；
5、参与业务系统的设计与实施。
四、区块链售前工程师
1、支持业务团队进行售前工作，理解客户需求，为客户进行技术答疑和提供技术咨询，负责区块链目标客户的开发、维护和项目落地；
2、根据客户需求，设计、制定和编写区块链解决方案，并为客户提供区块链方案的咨询服务；
3、区块链应用平台的系统监测。
五、区块链应用开发工程师
1、区块链平台的搭建、部署，选择合适的区块链平台，并制定合理的架构，满足新产品、新项目需求；
2、区块链应用组件和智能合约的开发、优化、部署和测试；
3、立足具体业务需求，结合业务问题设计、优化、实现区块链应用。
围绕5大核心岗位，解释工作情景，设计5大实训沙盘：区块链基础实训、区块链技术与原理实训、区块链平台搭建与运维实训、智能合约技术与开发实训、DApp应用开发实训、区块链联盟链应用开发实训。培养学生对技术技能的综合运用能力，将学到的技术技能运用到具体工作情景中，做到“做中学”。
打造课证融通体系，在完成正常专业课程建设的同时，融入《区块链智能合约开发》1+X证书考核内容，并进行职业技能标准对应的实操练习，在不增加学生额外负担的情况下完成1+X证书考试。同时，全面推动院校参与区块链相关的省级、国家级职业技能竞赛，以及“一带一路”金砖国际大赛区块链赛项，筛选优秀学生培养孵化，力争竞赛最高奖项。